Kaj je RaP?

RAZŠIRJENI PROGRAM (RaP) NA PADEŽNIKU

Temeljni namen razširjenega programa osnovne šole, v katerega se vključujemo v šolskem letu 2021/2022, je omogočiti vsakemu učencu zdrav in celostni osebni razvoj, usklajen z njegovimi pričakovanji, zmožnostmi, interesi, talenti in potrebami, hkrati pa omogoča tudi bolj poglobljeno spoznavanje učencev in prispeva k medsebojnemu sodelovanju in razvijanju kakovostnih odnosov med strokovnimi delavci in učenci, kar pomembno pripomore k večji motiviranosti obojih za doseganje ciljev osnovnošolskega programa v celoti.

Razširjeni program zajema dejavnosti, ki smo jih doslej poznali kot:

• neobvezne izbirne predmete (umetnost, računalništvo, šport, tehnika)
• neobvezni izbirni predmet tuji jezik
• interesne dejavnosti
• pevski zbor
• dopolnilni pouk
• dodatni pouk
• individualno in skupinsko pomoč
• podaljšano bivanje
• jutranje varstvo
• kolesarski izpit
• projekt “Zdrav življenjski slog” …

SPLOŠNI CILJI RAZŠIRJENEGA PROGRAMA

V okviru razširjenega programa šola zagotavlja:

1. smiselno in kakovostno nadgradnjo obveznega vzgojno-izobraževalnega programa osnovne šole, skladno s potrebami in interesi učencev, pogoji šole ter možnostmi ožjega in širšega okolja;
2. spodbudno, inkluzivno, ustvarjalno in varno (socialno in fizično) učno okolje za učenje, igro, druženje, sprostitev ali počitek v času pred izvedbo obveznega programa, med njo ali po njej;
3.  pogoje za uspešno samostojno ali sodelovalno učenje in pripravo učencev na pouk (opravljanje domačih nalog in drugih učnih obveznosti);
4. dostop do širokega izbora različnih učnih sredstev in pripomočkov (didaktična sredstva, informacijsko-komunikacijska tehnologija) ter učnih virov v različnih formatih (tiskanih, digitalnih itd.);
5. povezanost dejavnosti razširjenega programa in skupinsko ter individualno podporo in usmerjanje učencev pri udejstvovanju pri dejavnostih razširjenega programa, od načrtovanja do sodelovanja pri izvajanju ter spremljanja in evalvacije.

NAČELA RAZŠIRJENEGA PROGRAMA

1. Načelo odprtosti, fleksibilnosti in izbirnosti programa.
2. Načelo avtonomije in odgovornosti.
3. Načelo povezovanja, sodelovanja in timskega dela.
4. Načelo uresničevanja potreb, interesov učencev in enakih možnosti.
5. Načelo formativnega spremljanja in samoregulacije.
6. Načelo ustvarjalnosti, inovativnosti in podjetnosti.
7. Načelo strokovne podpore in pogojev za izvedbo.