Obisk učencev višjih razredov na FERI Maribor
Učenci od 7. do 9. razreda so se udeležili delavnic na Fakulteti za elektrotehniko, računalništvo in informatiko (FERI) v Mariboru, kjer so sodelovali v raznolikih in zanimivih delavnicah s področij računalništva, tehnologije, medijev in umetne inteligence.
V okviru obiska so se učenci preizkusili v programiranju za začetnike – Poliglot, spoznali so zgradbo računalnika, ga razstavili, sestavili in povezali ter se lotili reševanja izzivov z Ultimate roboti, kjer so razvijali logično razmišljanje in timsko delo.
Poseben poudarek je bil namenjen tudi varnosti na spletu, saj so na delavnici Kako varovati svoje (spletne) račune? spoznali pomen močnih gesel, dvofaktorske avtentikacije in varnega ravnanja z osebnimi podatki. Na delavnici Družbena omrežja danes – od ideje do objave so se seznanili z nastajanjem vsebin za družbena omrežja, medtem ko so pri ustvarjanju športnega promo videa razvijali kreativnost in osnovne veščine video produkcije.
Zelo zanimiva je bila tudi delavnica Avtomatizacija z umetno inteligenco, kjer so učenci dobili vpogled v sodobne tehnologije in možnosti uporabe umetne inteligence v vsakdanjem življenju.
Obisk FERI Maribor je učencem ponudil dragoceno izkušnjo, nova znanja ter vpogled v študij in poklice prihodnosti.
Domov so se vrnili polni vtisov in novih idej.
Tehniški dan druge triade v znamenju robotike in inovativnega razmišljanja
Učenci druge triade so tehniški dan doživeli kot poglobljeno raziskovanje robotike, mehanike in programiranja. V ospredju je bilo raziskovalno delo, pri katerem so učenci uporabljali konstrukcijske elemente, kot so zobniki, osi, gredi in prestavna razmerja, ter jih smiselno vključevali v mobilni tehniški izziv z verižno reakcijo.
Pri načrtovanju in izvedbi svojih projektov so učenci razvijali analitično razmišljanje, se učili načrtovanja, testiranja ter izboljševanja tehničnih rešitev, hkrati pa poglabljali razumevanje osnovnih fizikalnih in matematičnih zakonitosti.
Pomemben del tehniškega dne je bilo tudi sodelovalno delo, kjer so učenci skozi skupinsko delo, samoocenjevanje in predstavitve svojih rešitev krepili občutek odgovornosti, inovativnosti ter sposobnost argumentiranega razmišljanja in učinkovitega sodelovanja pri reševanju kompleksnejših tehničnih izzivov.
Tehniški dan je učencem ponudil dragoceno izkušnjo ustvarjalnega učenja, jih spodbudil k radovednosti ter dodatno okrepil zanimanje za naravoslovno-tehniška področja.
Tehniški dan za učence prve triade
V sredo, 11. februarja 2026, je za učence 1. triade potekal tehniški dan, namenjen spoznavanju osnov konstrukcij in programiranja na njim prilagojen, igriv in raziskovalen način. Učenci so sestavljali preproste modele, raziskovali delovanje senzorjev, lučk, motorjev ter osnovnih elektronskih elementov in jih preizkušali v okviru mobilnega tehniškega izziva.
Poseben poudarek je bil na razumevanju vzročno-posledičnih povezav, gibanju, ravnotežju ter osnovni logiki programiranja. Vsebine so se smiselno povezovale z naravoslovjem, matematiko in vsakdanjimi situacijami. Učenci so bili spodbujeni k ustvarjalni nadgradnji svojih rešitev, sodelovanju v skupini ter samozavestnemu predstavljanju svojih idej. Tehniški dan je potekal v sproščenem in spodbudnem vzdušju ter učencem ponudil dragoceno izkušnjo učenja skozi raziskovanje in igro.
Kratki videoposnetki: